O Ministério Público do Estado do Pará (MPPA) realizou, em Ananindeua, uma escuta com professores da rede estadual para debater formas de prevenir e enfrentar a violência nas escolas. A iniciativa integra o projeto “Sobre Viver na Escola” e contou com a participação de representantes da Diretoria Regional de Educação (DRE-02) e da Secretaria de Estado de Educação (Seduc).
Durante o encontro, os educadores foram divididos em grupos para identificar os principais problemas enfrentados nas unidades escolares, como casos de bullying, e propor soluções coletivas. O objetivo é fortalecer o diálogo com a comunidade escolar e fomentar políticas públicas de proteção a crianças e adolescentes.
Na última terça-feira (15), educadores da rede estadual de ensino participaram de uma escuta promovida pelo Ministério Público do Estado do Pará (MPPA), realizada no auditório da Escola Estadual Luiz Nunes Direito, em Ananindeua. A atividade integra o projeto “Sobre Viver na Escola: Os Desafios no Cotidiano Escolar na Prevenção e Enfrentamento da Violência Contra Crianças e Adolescentes”, que visa identificar situações de violência dentro do ambiente escolar e propor estratégias de enfrentamento.
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O encontro foi articulado pela 1ª Promotoria de Justiça de Ananindeua, com participação de profissionais da área social e psicológica. Representantes da Diretoria Regional de Educação 02 (DRE-02), ligada à Secretaria de Estado de Educação (Seduc), também estiveram presentes. Durante o evento, os participantes foram divididos em grupos para debater as formas mais comuns de violência percebidas nas escolas, incluindo casos de bullying, e apresentar sugestões de ações preventivas.
A proposta do projeto é fomentar políticas públicas voltadas à segurança e ao bem-estar dos alunos, fortalecendo o papel de educadores, gestores e famílias na prevenção de episódios de agressão, assédio e exclusão social no ambiente escolar. Ananindeua, por ser um dos municípios mais populosos da Região Metropolitana de Belém, enfrenta desafios recorrentes no cotidiano escolar, o que torna esse tipo de iniciativa ainda mais relevante para a realidade local.
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